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《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確提出,經(jīng)過5~10年左右時(shí)間,職業(yè)教育基本完成由舉辦為主向統(tǒng)籌管理、社會(huì)多元辦學(xué)的格局轉(zhuǎn)變,由追求規(guī)模擴(kuò)張向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變,由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會(huì)參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變。大幅提升新時(shí)代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平,為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。當(dāng)前,職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上。
然而隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展、社會(huì)對(duì)教育重視程度、經(jīng)濟(jì)水平不斷提高,我國在線教育用戶規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大,據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心數(shù)據(jù)顯示,2018年,我國在線教育用戶規(guī)模約2.08億人,市場規(guī)模約3480億元,2019年,我國在線教育用戶規(guī)模約2.59億人左右,市場規(guī)模約4041億元,有媒體根據(jù)數(shù)據(jù)預(yù)測:2020年我國在線教育用戶規(guī)模將達(dá)到3.09億人,市場規(guī)模預(yù)計(jì)也將達(dá)到4538億元。

職業(yè)教育資訊報(bào)道:“受疫情影響,全國線下教育機(jī)構(gòu)均受到?jīng)_擊,各大院校以及企業(yè)普遍適當(dāng)延遲復(fù)課、復(fù)工時(shí)間,多場公職類考試發(fā)布相關(guān)推遲通知。在此背景下,高校學(xué)生以及社會(huì)人員的職業(yè)教育培訓(xùn)需求規(guī)模性地轉(zhuǎn)移至線上,互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育成為了滯留在家的備考人員和遠(yuǎn)程辦公企業(yè)開展內(nèi)訓(xùn)的首要選擇。”
我們的社會(huì)有不同的職業(yè)和崗位,每一位社會(huì)成員在自己的崗位上發(fā)光發(fā)之時(shí)也就是在為國家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做著貢獻(xiàn)。不論是接受中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育還是普通高等本科教育,一個(gè)人最終都是要走進(jìn)社會(huì),走向自己的職業(yè)和崗位。這才是真正的試煉開始的時(shí)候。
那么我們?nèi)绾胃玫刈呦蛏鐣?huì)?具備相應(yīng)的職業(yè)能力。

我們看到過大學(xué)本科畢業(yè)卻在人才市場上屢屢碰壁就業(yè)無門的新聞,也聽過學(xué)歷不高,但技術(shù)過硬的藍(lán)領(lǐng)技術(shù)工人月薪過萬的信息。
尤其是一些同學(xué),本身就對(duì)某一領(lǐng)域特別感興趣,但是迫于升學(xué)的壓力,只能把時(shí)間給子不喜歡的課程上,可能最后取得的學(xué)歷也沒有達(dá)到自己或者家人設(shè)置的“合格線”,那么這個(gè)時(shí)候更應(yīng)該重視職業(yè)技能的培養(yǎng),讓自己有更廣闊的就業(yè)前景!

專業(yè)技能提升培訓(xùn)項(xiàng)目覆蓋人群非常廣泛,涉及社會(huì)需求旺盛的十大熱門培訓(xùn)領(lǐng)域。包括經(jīng)營管理類(企業(yè)文化師、人力資源管理師、市場營銷師、會(huì)展策劃師等)、教育輔導(dǎo)類(家庭教育指導(dǎo)、早期教育測評(píng)師等)、金融服務(wù)類(財(cái)務(wù)管理師、資產(chǎn)評(píng)估師、證券分析師、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估師、管理會(huì)計(jì)師等)、咨詢服務(wù)類(心理咨詢師、二手車評(píng)估師、旅行規(guī)劃師、EAP咨詢指導(dǎo)師等)、IT服務(wù)類(網(wǎng)絡(luò)營銷師、大數(shù)據(jù)分析師、網(wǎng)絡(luò)安全管理師網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、微商運(yùn)營管理、師動(dòng)漫設(shè)計(jì)師等)、視覺服務(wù)類(攝影攝像師、平面設(shè)計(jì)師、家具設(shè)計(jì)師等)、消防和應(yīng)急管理類、綠色建筑、家庭服務(wù)類、大健康服務(wù)類等上百種深受市場歡迎的熱門培訓(xùn)課程,可以說是涵蓋了當(dāng)下市場急需的熱門職業(yè),這些人才的培養(yǎng),將成為我國經(jīng)濟(jì)快速穩(wěn)定發(fā)展的重要支撐!
在我國,擁有專業(yè)技能技術(shù)的工作人員是擁有廣闊前景的職業(yè),特別在教育、醫(yī)療、社區(qū)、機(jī)關(guān)、企業(yè)、司法系統(tǒng)等領(lǐng)域?qū)⒂懈笮枨蟆?nbsp;
專業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目的所有課程以就業(yè)為導(dǎo)向,偏重從業(yè)者的實(shí)踐動(dòng)手能力。在系統(tǒng)的理論知識(shí)的培訓(xùn)下,在教學(xué)過程中聘請擁有多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)精英教授實(shí)操技術(shù)要領(lǐng),所以很多學(xué)員經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后,一到工作崗位基本就能上手。專業(yè)技能人才實(shí)操技術(shù)扎實(shí),流動(dòng)性低,工資要求合理,使企業(yè)的培養(yǎng)成本低,職業(yè)發(fā)展目標(biāo)很清晰,備受市場認(rèn)可和歡迎。
近年來,國家十分重視職業(yè)教育,這無疑表明了“崇尚一技之長,不唯學(xué)歷憑能力”的職業(yè)教育專業(yè)技能型人才越來越得到國家和行業(yè)的重視。
「專業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目主要課程」
家庭服務(wù)類
育嬰師、產(chǎn)后康復(fù)師、小兒推拿師、催乳師、老年護(hù)理師等。
大健康服務(wù)類
公共營養(yǎng)師、膳食營養(yǎng)師、康復(fù)理療師、健康管理師、經(jīng)絡(luò)調(diào)理師、健身教練、亞健康調(diào)理師等。
視覺服務(wù)類
攝影攝像師、平面設(shè)計(jì)師、形象設(shè)計(jì)師、家具設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、廣告設(shè)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)師等。
經(jīng)營管理類
企業(yè)管理師、企業(yè)文化師、人力資源管理師、項(xiàng)目管理師、市場營銷師等。
教育輔導(dǎo)類
家庭教育輔導(dǎo)、幼兒園園長培訓(xùn)、親子教育指導(dǎo)、校園心理輔導(dǎo)、早期教育測評(píng)師等。
金融服務(wù)類
財(cái)務(wù)管理師、資產(chǎn)評(píng)估師、證券分析師、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估師、管理會(huì)計(jì)師、統(tǒng)計(jì)管理師等。
咨詢服務(wù)類
心理咨詢師、二手車評(píng)估師、旅行規(guī)劃師、禮儀主持人、心理督導(dǎo)師等。
IT服務(wù)類
電子商務(wù)師、新媒體運(yùn)營師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、動(dòng)漫設(shè)計(jì)師等。
綠色建筑
綠色建筑師、建筑與規(guī)劃師、建筑方案設(shè)計(jì)師等。
消防和應(yīng)急管理類
消防工程師、應(yīng)急管理師等。
報(bào)名培訓(xùn)對(duì)象
1. 各機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位相關(guān)從業(yè)人員;
2. 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員,各種體檢中心、健康管理(咨詢)公司、保險(xiǎn)公司、家政服務(wù)、單位人力資源崗位、建筑類崗位、銀行等社會(huì)機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員等;
3. 各大院校應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生同類專業(yè)想提升的學(xué)生
4. 跨行業(yè)、跨專業(yè)從事相關(guān)工作,零基礎(chǔ)、想快速提升專業(yè)技能的從業(yè)人員;
5. 從事或準(zhǔn)備從事專業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目所涵蓋的相關(guān)行業(yè)的崗位工作的人員;
6. 年滿18周歲以上,具備一定的文化基礎(chǔ),想了解更多社會(huì)相關(guān)崗位,提升從業(yè)技能的工作人員。
報(bào)名材料及費(fèi)用
1. 近期個(gè)人 2 寸免冠白底彩色照電子版;
2. 身份證正、反面復(fù)印件,學(xué)歷證書復(fù)印件。
3. 培訓(xùn)費(fèi)用:3980元/人。(包含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、考試費(fèi)、證書費(fèi)用)

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