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人社部2021年5月6日印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新職業(yè)培訓(xùn)工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）。《通知》要求，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，適應(yīng)市場(chǎng)需求，堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，突出能力建設(shè)，大力開(kāi)展新職業(yè)培訓(xùn)特別是數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域人才培養(yǎng)。鼓勵(lì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，采取多種形式開(kāi)展培訓(xùn)。對(duì)于數(shù)字技術(shù)技能類職業(yè)，探索引入現(xiàn)代化手段和方式開(kāi)展培訓(xùn)。廣泛組織開(kāi)展新職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，充分發(fā)揮以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)作用。結(jié)合新經(jīng)濟(jì)、新產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)發(fā)展，建立職業(yè)與教育培訓(xùn)專業(yè)（項(xiàng)目）對(duì)應(yīng)指引，修訂技工院校專業(yè)目錄，完善專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育專業(yè)科目?jī)?nèi)容，增設(shè)與新職業(yè)對(duì)應(yīng)的新專業(yè)（項(xiàng)目），加強(qiáng)新職業(yè)人才培養(yǎng)。

新職業(yè)不斷涌現(xiàn)的背后，是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的加速發(fā)展，是各大產(chǎn)業(yè)的升級(jí)迭代，更是企業(yè)對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的迫切需求。

為了培養(yǎng)與新職業(yè)相匹配的復(fù)合型技術(shù)人才，助力企業(yè)加速技術(shù)創(chuàng)新與升級(jí)，藏象教育站在教育和產(chǎn)業(yè)變革的風(fēng)口，基于自身在教研創(chuàng)新以及多年來(lái)專業(yè)技能人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，打造了一套科學(xué)且完善的多維復(fù)合型人才培養(yǎng)體系。旨在全面助力廣大求職者在新職業(yè)的賽道上，掌握更多復(fù)合型知識(shí)，具有適應(yīng)快速變化的能力，從而擁有更加廣闊的職業(yè)發(fā)展舞臺(tái)。

藏象與人社部、國(guó)資委等部門合作

為專業(yè)技能人才的培養(yǎng)持續(xù)注入活力

對(duì)于現(xiàn)如今的求職者來(lái)說(shuō)，越來(lái)越多的新職業(yè)不斷涌現(xiàn)，不僅豐富了選擇空間，更拓展了職業(yè)舞臺(tái)。然而，機(jī)遇多并不代表挑戰(zhàn)少，相反隨著分工的日益細(xì)化，附著在職業(yè)發(fā)展中的技術(shù)要求、能力素養(yǎng)也水漲船高。

藏象教育作為一家緊跟社會(huì)需求，以互聯(lián)網(wǎng)線上線下教育為主的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，依托藏象集團(tuán)十年來(lái)在行業(yè)內(nèi)積累的多方面教研、專家資源優(yōu)勢(shì)等，全面培養(yǎng)學(xué)員過(guò)硬技術(shù)實(shí)操能力。

截至目前，藏象教育以大健康教育為業(yè)務(wù)核心，先后打造藏象學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)在線學(xué)習(xí)公共平臺(tái)、藏象醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)、藏象學(xué)堂等多個(gè)業(yè)務(wù)平臺(tái)，陸續(xù)開(kāi)展了健康服務(wù)業(yè)崗位能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目、基層中醫(yī)藥能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目、專業(yè)技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目、中醫(yī)藥專項(xiàng)能力培訓(xùn)項(xiàng)目、醫(yī)學(xué)教育考前培訓(xùn)等等項(xiàng)目，致力于搭建全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+健康教育+職業(yè)培訓(xùn)+大數(shù)據(jù)”新型健康教育平臺(tái)。伴隨數(shù)字化時(shí)代的來(lái)臨，藏象教育更是持續(xù)開(kāi)發(fā)互聯(lián)網(wǎng)新職業(yè)，打造網(wǎng)絡(luò)直播基地，在加快新職業(yè)人才培養(yǎng)的同時(shí)，為企業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展提供以人才核心的發(fā)展動(dòng)能。

藏象教育先后與各大互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、專業(yè)院校機(jī)構(gòu)之間建立了親密的合作關(guān)系，還通過(guò)技術(shù)課程合作、實(shí)操技能實(shí)踐等合作方式，有力推動(dòng)了專業(yè)技能人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，也為藏象教務(wù)教研實(shí)操項(xiàng)目研發(fā)、課程升級(jí)迭代提供了強(qiáng)大的經(jīng)驗(yàn)支持。

培養(yǎng)新職業(yè)復(fù)合型技術(shù)人才

藏象教育重磅升級(jí)課程體系

為保證教研體系能夠跟上互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的升級(jí)迭代，藏象教育在加強(qiáng)內(nèi)部互聯(lián)網(wǎng)精英人才招募培養(yǎng)的同時(shí)，積極整合藏象教育教研創(chuàng)新中臺(tái)的教學(xué)資源，重磅推出了包括基礎(chǔ)課、專業(yè)課、項(xiàng)目課、實(shí)操課、面授培訓(xùn)課及技能提升課在內(nèi)的系統(tǒng)化課程體系，并對(duì)目前市場(chǎng)上比較急需的營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢師等課程進(jìn)行重點(diǎn)布局，邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)知名老師進(jìn)行視頻課和錄播課的授課，確保學(xué)員所學(xué)知識(shí)與技能與企業(yè)崗位需求完美契合。

在此基礎(chǔ)上，藏象教育憑借多年項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，緊抓課程研發(fā)，完善課程體系，推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展，從理論到實(shí)踐，充分站在合作伙伴立場(chǎng)全局運(yùn)維，旨在全面提高學(xué)員的綜合能力，從而達(dá)到職業(yè)技能培訓(xùn)從學(xué)員招生、培訓(xùn)、輸送、再提升的良性循環(huán)軌道，為社會(huì)輸送更多實(shí)戰(zhàn)型、全能型技術(shù)人才，營(yíng)造良好社會(huì)口碑，獲得業(yè)內(nèi)合作伙伴的一致好評(píng)！

互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)新職業(yè)如雨后春筍

藏象為你的夢(mèng)想續(xù)航

有人說(shuō)，在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，而是邁向下一步的方向。對(duì)于當(dāng)下求職的無(wú)數(shù)學(xué)子來(lái)說(shuō)，與其在選擇中陷入焦慮，在機(jī)遇面前擔(dān)憂能力不足，不如緊隨互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)成為“一項(xiàng)多能”的復(fù)合型技術(shù)人才。

在科技越來(lái)越滲透社會(huì)的各個(gè)工作崗位的現(xiàn)狀下，社會(huì)工作職業(yè)將發(fā)生巨大的變革，實(shí)時(shí)調(diào)整自身的職業(yè)價(jià)值和能力將成為工作者們最關(guān)注的重點(diǎn)，而新職業(yè)教育則必然是實(shí)現(xiàn)這一愿望的必要條件，無(wú)人機(jī)駕駛、網(wǎng)絡(luò)直播達(dá)人、新零售質(zhì)量管理師、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師、心理傾聽(tīng)?zhēng)?....一大批新職業(yè)為職業(yè)技能教育注入新活力，藏象教育正在為學(xué)員技能提升提供強(qiáng)大的助力。愿懷揣夢(mèng)想的你，也給自己一次“逆風(fēng)翻盤”的機(jī)會(huì)，與藏象教育一起為職業(yè)發(fā)展之夢(mèng)續(xù)航！